文言实词积累：300个高频字打通关

上一集讲了入门思路，今天讲文言文最核心的功夫：实词积累。文言文考查，70%的分数都和实词有关。

文言实词的难点主要有两个。第一个是一词多义。同一个字在不同语境意思不同。比如"之"字，可以当助词"的"、当代词"他/它"、当动词"去、往"、还可以当语气助词不翻译。初中阶段要求掌握约300个高频实词的一词多义。

第二个是古今异义。字形一样，但意思变了。比如"走"古义是"跑"，今义是"步行"；"汤"古义是"热水"，今义是"汤羹"。这类词最容易出错，因为看着认识，其实意思已经变了。

积累方法建议做实词卡片。每张卡片写一个字，列出它的多个义项，每个义项配一个例句。比如"绝"字：隔绝（"沿溯阻绝"）、极（"绝巘多生怪柏"）、消失（"哀转久绝"）、断（"绝处逢生"）。按义项分类整理，定期翻看。

暑期目标是积累50个最高频的实词，不求多，求扎实。这50个字打通了，大部分文言短文就能读懂七八成。